Proyecto Microsep
Era el año de 1985 cuando se creó MICROSEP, un proyecto para la introducción de la Informática en la educación a nivel nacional, después su nombre cambió a
Introducción de la Computación Electrónica en la Educación Básica (COEEBBA).
Los objetivos generales que guiaron al proyecto fueron los siguientes:
-Inducir a los organismos del sector educativo al auto equipamiento en materia de informática, sistemas periféricos, programas y otros artículos conexos, apoyándose en las instalaciones existentes.
-Promover la complementariedad de recursos entre las instituciones de acuerdo con las políticas de austeridad.
-Realizar e introducir nuevos métodos, instrumentos y recursos que aseguren una educación masiva de alta calidad.
-Introducir de una manera intensiva y sostenida los medios electrónicos como recursos auxiliares didácticos y para la enseñanza de la informática.
Fue el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa el encargado para desarrollar este proyecto, por lo que estructuró un modelo capaz de orientar el uso y desarrollo de la instrucción auxiliada y/o asistida por computadora en la educación básica nacional, cuyas principales acciones consistieron en:
-Diseñar, instrumentar y evaluar un modelo para la aplicación de la computación con fines educativos de alcance nacional.
-Diseñar y desarrollar programas de computación educativos, con base en los planes y programas de estudio vigentes.
-Capacitar docentes en el uso de la microcomputadora como apoyo didáctico, para la enseñanza de la computación y en el diseño del software educativo.
-Formar multiplicadores y coordinadores de centros de capacitación.
-Capacitar personal técnico en el mantenimiento de equipo de cómputo.
-Establecer y coordinar estrategias para el equipamiento de escuelas, centros computacionales de servicios educativos y centros regionales de capacitación.
-Establecer y coordinar estrategias para la administración nacional y regional del programa, así como para su gradual descentralización.
Este servicio educativo se
respaldó con material metodológico y software educativo para las áreas de español, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales integrando actividades de simulación de hechos o fenómenos, ejercicios y prácticas, juegos, recuperación de la información, video interactivo y demostraciones pedagógicas.
En 1993, concluyó el proyecto COEEBBA para dar paso, progresivamente a los proyectos de Red Edusat y posteriormente a la Red Escolar.
EFIT Enseñanza Fisica con Tecnología y EMAT Enseñanza de las Matematicas con Tecnologias
El proyecto de Enseñanza de Física con Tecnología adaptó a las condiciones de México, tanto en los contenidos de la enseñanza de física en secundaria, como en el nivel de conocimientos de los estudiantes y en las características específicas del sistema educativo mexicano. Se puso a prueba un modelo pedagógico y didáctico para incorporar nuevas tecnologías a la educación secundaria, operando en su etapa piloto en catorce escuelas secundarias, distribuidas en siete estados del país. En las aulas se utilizó una combinación de software educativo abierto y especializado, con otras herramientas como los sensores electrónicos. Sus objetivos son :
• Incorporar de forma sistémica y gradual el uso de las TIC a la escuela secundaria pública para la enseñanza de la física.
• Poner en práctica el uso significativo de las TIC con base en un modelo pedagógico orientado a mejorar y enriquecer los contenidos curriculares.
• Explorar el uso de las TIC para la enseñanza de contenidos, que van más allá del currículum, con base en el acceso a ideas poderosas de las ciencias.
Las herramientas tecnológicas empleadas en EMAT son una combinación de calculadoras (TI-92) y software abierto de contenido. Inicialmente, se trabajó con un solo ambiente computacional, poniéndose a prueba cuatro modelos: Cabri-Géomètre, SimCalc Math Worlds, Hoja de Cálculo y Stella. Transversalmente a cada uno de estos modelos, se trabajó con la calculadora TI-92 . Los ambientes de cómputo fueron seleccionados por ser software probado ampliamente en diversos proyectos.
Referencias en linea
http://www.tidap.gob.mx/Presentaciones/Paneles%20y%20Conferencias/Calderon%20Alzati.pdf
http://www.efit-emat.dgme.sep.gob.mx/emat/ematpresentacion.htm
http://www.efit-emat.dgme.sep.gob.mx/
http://e-formadores.redescolar.ilce.edu.mx/doc_biblio/fundamentos_estructura.pdf
No hay comentarios:
Publicar un comentario